LFIA 키트5 18년(19학년도) 수능 독서 [기술] LFIA 키트 지문 분석 -6(終) 문제 정답률 안녕하세요 18년(19학년도) 수능 독서 [기술] LFIA 키트 지문에 대한 문제 풀이를 하도록 하겠습니다. 정답률도 함께 기재해 놓았습니다. # 문제 1, 정답률 40% 초반선지 1)'시료' 패드, '흡수' 패드의 단어들의 의미를 살리면서 이해했다면 당연히 기억이 났었을 것입니다. 옳은 선지 입니다. 선지 2) 키트 통해 검출하려 하는 목표 성분 항원에 해당한다고 몇 번이고 반복해서 잡은 내용 이었습니다. 옳은 선지 입니다.선지 3)정상적인 키트 = 당연히 '검사가 정상적으로 수행'된다는 의미 입니다.이때 검사선의 발색 여부는 상관이 없었습니다. 2문단에서 표준선이 발색 되면 검사가 정상적이라고 했고선지에서 '정상적인 키트'라고 했기 때문에 당연히 표준선은 발색 될 것입니다. 정답 선지 입니다. 선지.. 2024. 6. 15. 18년(19학년도) 수능 독서 [기술] LFIA 키트 지문 분석 -5 안녕하세요 18년(19학년도) [기술] LFIA 키트 지문 분석을 마무리하도록 하겠습니다. # 5 문단1) 이렇게 '양성'과 '음성'을 판정하는 키트를 여러 번 이용한 뒤 그 결과를 통해 '정확도'를 구할 수 있다고 합니다. 정의는 뭐 '정확도' 그 자체죠? 이는 '민감도'와 '특이도'로 나눌 수 있다고 합니다.2) '민감/도'와 '특이/도'라는 단어의 의미를 살리면 정의를 받아들이는 게 조금은 이해하기 편할 겁니다. 목표 성분에 '민감하게 반응하는 정도, 목표 성분이 없는 경우에 '특이적'으로 잘 반응하는 정도라고 납득할 수 있겠습니다. 4 문단의 정보를 조금 당겨 와 이해하자면 '민감도'는 '진양성', '특이도'는 '진음성'과 관련된 것이라고 할 수도 있을 겁니다. 3) 사실상 4문단의 마지막 문장.. 2024. 6. 14. 18년(19학년도) 수능 독서 [기술] LFIA 키트 지문 분석 -3 안녕하세요 18년(19학년도) [기술] LFIA 키트 지문 분석을 이어서 하도록 하겠습니다. # 3 문단1) 상당히 중요한 문장입니다. 'LFIA 키트'가 '직접 방식' 및 '경쟁 방식'으로 나뉜다는 걸 체크하는 건 누구나 할 수 있을 것입니다. 좀 더 나아가서 이것이 앞에서 이야기하던 '다양한 종류의 키트 개발'이라는 것까지 생각한다면 깔끔하겠습니다. 하지만, 더욱 중요한 것은 '검사선의 발색 여부'입니 다. 두 방식의 '비교 포인트'이자, 다음 문단에서 만들어질 카테고 리에 해당하는 내용이에요. 우리는 이제 각각의 방식에서 '검사선 의 발색 여부'가 의미하는 바에 주목하며 읽어나가야 합니다. '검사/선'은 '목표 성분의 유무를 알게 해 주는 부분이었는데, 이것이 '발색'하여 '반응선'이 나타나면 어떤.. 2024. 6. 12. 18년(19학년도) 수능 독서 [기술] LFIA 키트 지문 분석 -2 안녕하세요 18년(19학년도) [기술] LFIA 키트 지문 분석을 이어서 하도록 하겠습니다. 2문단1) 앞 문단에서 확인한 기술의 '목적'을 구체화시켜주고 있습니다. 'LFIA 키트'라는 (효율적인) 기술을 이용하면, 액상의 '시료'에서 '검출'하고자 하는 '목표 성분'의 유무를 간편하게 확인할 수 있다고 합니다. 새로운 정보는 아닙니다.'목표 성분 확인=시료 성분 분석=검사'라는 식으로, 이 기술의 '목적'이 재진술되고 있기 때문이죠. 어떻게 이 목적을 달성하는지 궁금해하며 읽어나가봅시다.2)'LFIA 키트'는 〈시료 패드-결합 패드-반응막-흡수 패드〉가 나란히 배열된 구조라고 합니다. 어떤 기술을 이루는 구성 요소는 세팅되는 정보들 중에서도 가장 중요한 정보에 속하니 확실하게 체크해야 합니다. 또한 .. 2024. 6. 11. 이전 1 2 다음
